✦ Учитель гения

3х-дневный практикум-лаборатория
«ЧЕТЫРЕ ВСЕЛЕННЫЕ УЧЕНИКОВ: ФОРМАТНЫЙ ЯЗЫК ПЕДАГОГИКИ»

29 июня / 30 июня / 01 июля

Июнь

ПНВТСРЧТПТСБВС

Июль

ПНВТСРЧТПТСБВС

Август

ПНВТСРЧТПТСБВС

Zoom-встреча

Публикация материалов

Старт обучения

Дни практикума

План программы

I День · II День · III День

1

День I

Системная & Аналитическая

29 июня (понедельник)

10.00 МСК «Четыре вселенные учеников: системная, аналитическая»

Публикация запатентованных материалов о форматах учеников в чат практики: научные методички простым языком через ёмкие майнд-карты, метафорические образы, художественные описания героев и даже через компьютерную игру «Вселенная гениев».

Результат: Расширенное сознание о потенциале учеников Системной вселенной, которые понимают только алгоритмы, логику и четкую выгоду результата, и Аналитической вселенной, которая требует глубоких смыслов, идей и полного отсутствия спешки.

2

День II

Презентационная & Метафорная

30 июня (вторник)

10.00 МСК «Четыре вселенные учеников: презентационная, метафорная»

Публикация запатентованных материалов о форматах учеников в чат практики: научные методички простым языком через ёмкие майнд-карты, метафорические образы, художественные описания героев и даже через компьютерную игру «Вселенная гениев».

Результат: Расширенное сознание о потенциале учеников Метафорной вселенной, которая воспринимает мир через образы и ассоциации, и учеников Презентационной вселенной, которые включаются через динамику, вовлечение и признание.

3

День III

Инновационные языки педагогики

01 июля (среда)

10.00 МСК «Четыре инновационных языка педагогики: инструкции к проведению идеальных уроков»

Публикации в чат практики: емких инструкций по проведению идеального урока, кейсы по разработке урока, который понравится всем форматам учеников. Правильный экзамен, который реально способен раскрыть и оценить реальные знания учеников.

Результат: Вы станете более полезным учителем для разного формата учеников и сможете оценить знания шире, чем прежде. Вы удивитесь, что ваши ученики освоили больше, чем вы предполагали, просто форма проверки ранее сужала демонстрацию знаний.